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Título: El escritor y sus demonios Segunda entrega

Autor: Erika Paola Motta Totena

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BIOGRAFÍA - AUTOR

Nació  el 2 de marzo de 1987 en Ibagué- Tolima, egresada de la Institución Educativa Germán Pardo García (2003),  Licenciada en Lengua  Castellana de la Universidad del Tolima, exaltada  en el año 2009 con la distinción de Grado de Honor Máximo, Especialista en Pedagogía de la Universidad del Tolima (2014), Magíster en Educación de la Universidad del Tolima (2012), Doctoranda en Educación con especialidad en mediación pedagógica de la Universidad de La Salle – Costa Rica, Tutora  del Programa Todos  a Aprender del Ministerio de Educación Nacional en la Institución Educativa Fe y Alegría, Docente Nombrada en propiedad en la Secretaría de Educación de Ibagué en  la Institución Educativa Fernando Villalobos  Arango, Asesora de proyectos pedagógicos en el Jardín Botánico san Jorge, Docente catedrática del Instituto de Educación a Distancia – IDEAD- de la Universidad del Tolima en  los programas académicos de Administración Financiera, Administración Turística y Hotelera y Tecnología en Regencia de Farmacia.

Una aprendiente enamorada de su familia, la literatura y la pedagogía. 

PORTADA
CONTRA-PORTADA
COMENTARIO:

Entre aprendizajes, es el resultado de un encuentro onírico con dos grandes pedagogos de la historia: Lev Semiónovich Vygotsky y Urie Bronfenbrenner, quienes aparecen en la vida de una estudiante de licenciatura con el fin de mostrarle que la teoría y la práctica siempre van de la mano; en medio de juegos de ajedrez, ejemplos, caminatas y revisión de cuadernos la aventura educativa de estos tres personajes se enriquece desde la magia literaria, transformando la realidad educativa más allá de un encuentro.

Las vivencias expuestas en el libro buscan brindar a los docentes y estudiantes alternativas pedagógicas frente a casos puntuales de la cotidianidad escolar, para ello se toman como punto de apoyo las teorías Sociocultural y Bioecológica adaptándolas al contexto de muchas aulas Colombianas. De allí, que sea factible concebir un aprendizaje emocionante, donde la educación más que un asunto masificador, sea un proceso fructífero, donde la emoción y la razón sean posibilidades abiertas y flexibles.

Finalmente, el encuentro con un nuevo personaje deja abierta la puerta a nuevas travesías. 

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